Пісочна терапія – це ключ до внутрішнього світу дитини, один з засобів виразити переживання, досліджувати світ, збудувати стосунки.

Що не слід робити:

- Не змінюйте розпорядок дня дитини: відводьте час на денний сон, вільну гру,прогулянки на свіжому повітрі.

- Не оцінюйте все, що робить дитина, як діяльність першокласника.

- Не проходьте з дитиною програму першого класу.

- Не навішуйте ярлики: «У тебе погана пам’ять», «Ти неуважна», «Ти не вмієш охайно писати».

- Не замінюйте насильно гру навчанням.

Що треба робити:

- Прищеплюйте дитині інтерес до пізнання, навчайте її спостерігати, осмислювати те, що вона побачила й почула.

- Навчайте дитину:

–– долати труднощі, планувати свої дії, цінувати час;

–– спілкуватися з однолітками, просити дорослих про допомогу, ставити запитання, сприймати, розуміти й запам’ятовувати інструкції, дотримуватися правил поведінки;

–– самостійно оцінювати свої дії і досягнення.

Що можна робити:

- Розповідайте про свій позитивний досвід навчання у школі, показуйте шкільні фотографії.

- Не бійтеся озвучувати й обговорювати емоції і переживання — свої і дитини.

- Розповідайте дитині про користь навчання. Приміром, «Інформація, яку ти почуєш на уроках географії, історії, іноземної мови доповнить враження під час туристичної

подорожі. А матеріал, засвоєний на уроках математики, дасть змогу ефективно планувати й робити покупки, заощаджувати кошти».

- Створюйте вдома середовище, що розвиває.